GLOSARIO

PROPAGACIÓN: Se llama propagación al conjunto de fenómenos físicos que conducen a las ondas del transmisor al receptor. Esta propagación puede realizarse siguiendo diferentes fundamentos físicos, cada uno más adecuado para un rango de frecuencias de la onda a transmitir.

AGRONOMÍA: (del latín ager, 'campo', y del griego νόμος, nomos, 'ley'), denominada también como ingeniería agronómica, es el conjunto de conocimientos de diversas ciencias aplicadas que rigen la práctica de la agricultura y la ganadería. Es la ciencia cuyo objetivo es mejorar la calidad de los procesos de la producción agrícola fundamentada en principios científicos y tecnológicos; estudia los factores físicos, químicos, biológicos, económicos y sociales que influyen o afectan al proceso productivo. Su objeto de estudio es el fenómeno complejo o proceso social del agroecosistema, entendido éste como el modelo específico de intervención del hombre en la naturaleza, con fines de producción de alimentos y materia prima.

LA BOTÁNICA: (del griego βοτάνη = hierba) o fitología (del griego φυτόν = planta y λόγος = tratado) es una rama de la biología y es la ciencia que se ocupa del estudio de las plantas, incluyendo su descripción, clasificación, distribución, y relaciones con los otros seres vivos.[1] El objeto de estudio de la Botánica es, entonces, un grupo de organismos lejanamente emparentados entre sí, las cianobacterias, los hongos, las algas y las plantas terrestres, los que casi no poseen ningún carácter en común salvo la presencia de cloroplastos (a excepción de los hongos) o el no poseer movilidad.

FUNGIBLE: Dícese de aquellos bienes que con su uso se agotan o se consumen. Un clásico ejemplo de bien fungible son los alimentos, ya que dejan de existir como consecuencia del uso que se hace de ellos.
EL SUSTRATO es la parte del biotopo donde determinados seres vivos realizan sus funciones vitales (nutrición, reproducción, relación).

LA BIOTECNOLOGÍA es la tecnología basada en la biología, especialmente usada en agricultura, farmacia, ciencia de los alimentos, medioambiente y medicina. Se desarrolla en un enfoque multidisciplinario que involucra varias disciplinas y ciencias como biología, bioquímica, genética, virología, agronomía, ingeniería, física, química, medicina y veterinaria entre otras. Tiene gran repercusión en la farmacia, la medicina, la microbiología, la ciencia de los alimentos, la minería y la agricultura entre otros campos. Probablemente el primero que usó este término fue el ingeniero húngaro Karl Ereki, en 1919, quien la introdujo en su libro Biotecnología en la producción cárnica y láctea de una gran explotación agropecuaria
QUE ES UN ALMÁCIGO? "El almácigo es una bandeja plástica o metálica utilizada para sembrar semillas..."

AGROCLIMÁTICO FDF-INIA-DMC. Este sistema ofrece en forma pública, información meteorológica y agroclimática actual y acumulada (ver listado de informes y servicios de información) tanto para sus estaciones individuales a lo largo de todo el país, como información resumida a nivel regional que permite evaluar ciertas condiciones para el manejo de los cultivos y posibles riesgos asociados, acorde a los requisitos de las Buenas Pr.

LA FISIOLOGÍA: (del griego physis, naturaleza, y logos, conocimiento, estudio) es la ciencia biológica que estudia las funciones de los seres orgánicos. Esta forma de estudio reúne los principios de las ciencias exactas, dando sentido a aquellas interacciones de los elementos básicos de un ser vivo con su entorno y explicando el porqué de cada diferente situación en que se puedan encontrar estos elementos. Igualmente, se basa en conceptos no tan relacionados con los seres vivos como pueden ser leyes termodinámicas, de electricidad, gravitatorias, meteorológicas, etc.
LA BIOÉTICA: Es la rama de la ética que se dedica a proveer los principios de conducta humana de la vida; la ética está aplicada a la vida humana y no humana. En un sentido más amplio, sin embargo, la bioética no se limita al ámbito médico, sino que incluye todos los problemas éticos que tienen que ver con la vida en general, extendiendo de esta manera su campo a cuestiones relacionadas con el medio ambiente y al trato debido a los animales.

LA FECUNDACIÓN IN VITRO: (FIV o IVF por sus siglas en inglés) es una técnica por la cual la fecundación de los ovocitos por los espermatozoides se realiza fuera del cuerpo de la madre. La FIV es el principal tratamiento para la infertilidad cuando otros métodos de reproducción asistida no han tenido éxito La imaginación tiene sobre nosotros mucho más imperio que la realidad." dice:

COMPETENCIAS LABORALES

¿Qué son las Competencias Laborales?

La competencia laboral es la capacidad real que tiene una persona para aplicar conocimientos, habilidades y destrezas, valores y comportamientos, en el desempeño laboral, en diferentes contextos.

¿Qué son las Normas de Competencia Laboral?

Son estándares reconocidos por el sector productivo, que describen los resultados que un trabajador debe lograr en su desempeño; los contextos en que éste ocurre, los conocimientos que debe aplicar y las evidencias que debe presentar para demostrar su competencia. Las normas son la base fundamental para la modernización de la oferta educativa y para el desarrollo de los correspondientes programas de certificación.

• Normalización de Competencias Laborales:

Su finalidad es organizar, estructurar y operar procesos para establecer, en concertación con los sectores productivo y educativo y el Gobierno, normas de competencia laboral colombiana, que faciliten la operación de procesos de evaluación, certificación, formación y gestión del talento humano. El Gobierno Nacional ha previsto en el Plan Nacional de Desarrollo que el SENA sea el organismo normalizador de competencias laborales para Colombia

que es la ruta de aprendizaje

La Ruta de Aprendizaje es una metodología de capacitación
que contempla espacios de intercambio, análisis y reflexión en un proceso continuo
de formación.por que en esta ruta se intercambian ideas con la cual se cuenta con la participacion de todos los aprendizes.


Tecnologos en produccion agrícola

Competencias de las tranversales
etapa productiva conocimiento de proceso etapa lectiva
conceptos basicos
induccion

evidencia

Estructura Curricular

es la base o los objetivos que se deben tener en cuenta durante el proceso de formacion. tambien es la guia del tutor y el aprendiz.

Competencia requerida

son las capacidades que debemos adquirir al final del modulo no solo en lo teorico sino en lo practico.

Resultados de Aprendizaje

son los conceptos que debemos de tener claros al terminar el modulo.pues de este depende tener unas buenas practicas agricolas.

Conocimientos de Conceptos y principios

son los conceptos basicos que debe tener todo productor agricola para laborar en el campo o en un laboratorio.

Conocimientos de Proceso

son los conocimientos que debemos aplicar durante el proceso de formacion los cuales vamos adquirir con la ayuda de los instructores.

Criterios de Evaluacion

son los objetivos que debe cumplir el aprendiz de manera teorica y practica para que el tutor defina si es competitivo o no en los ejes tematicos.

Evidencias

Evidencias de Trabajo

La Producción Agricola

http://www.agriculturayganaderia.com/

http://www.criecv.org/es/ae/index.html

http://www.controlbiologico.com/

INTEGRANTES

carlos alberto waldo rengifo
anny libeth henao gutierrez
jhonar andres pereira perez
jose leiber blandon quiñonez
hobby elizabeth estrado gonzalez